Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio De Lenguaje Laurent Clerc De La Comuna De Antofagasta, Región De Antofagasta.
Date
2024-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister en Educación Mención Gestión de calidad.
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como objetivo la realización de un
diagnóstico institucional al colegio de lenguaje Laurent Clerc, con el fin de
identificar falencias y fortalezas que permitan mejorar las diferentes áreas que
componen la unidad educativa, a través de la elaboración de un plan de
mejoramiento educativo basándose en los estándares educativos de desempeño,
establecer las medidas administrativas que llevadas a la práctica buscarán
resolver durante un periodo lectivo anual la mayor cantidad de dificultades
institucionales presentadas, todo articulado con el Proyecto educativo institucional
y de esta manera incrementar los logros de aprendizajes en los estudiantes, que
superen sus trastornos de lenguaje e ingresen a la educación regular y así
alcanzar los objetivos propuestos para el año lo que nos llevará al logro de los
objetivos a 4 años.
Para el diagnóstico institucional , se contó con una muestra del 98% de la
comunidad educativa entre ellos equipo directivo, docentes, asistentes de la
educación, padres y apoderados quienes a través de entrevistas, encuestas,
correos electrónicos, y redes sociales de nuestro establecimiento dieron a conocer
sus impresiones acerca del desempeño en las diferentes áreas de la gestión
institucional, en cuanto a los alumnos y alumnas, se recopilaron los resultados de
evaluación pedagógica y estandarizadas del plan general, plan específico
pedagógico y fonoaudiológico del año 2023, análisis de resultados de desempeño
de la evaluación docente y asistentes de la educación , análisis de resultados
cualitativo y cuantitativo de los diferentes planes de gestión como: El plan integral
de seguridad escolar (PISE), Plan de Convivencia Escolar, Plan de afectividad,
sexualidad y género, Plan de formación ciudadana y el Plan de inclusión que nos
permitieron realizar un análisis detallado y concluir acciones y estrategias futuras
que permitan mejorar la acción educativa.
El presente trabajo está dividido en etapas donde primeramente se realiza
el diagnóstico institucional, posteriormente el análisis de resultados y finalmente
en la elaboración del plan de mejoramiento educativo para un año lectivo.