Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Escuela República Argentina, De La Comuna Punta Arenas, Región De Magallanes
Date
2022-08
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El propósito del trabajo es implementar en base a un diagnóstico institucional un
plan de mejoramiento educativo PME el que contempla acciones de mejora para
cada una de las dimensiones de la gestión escolar. Con la ejecución de este plan
se busca que los y las estudiantes transiten hacia estándares de aprendizaje más
altos dinamizando los procesos pedagógicos y administrativos generando
compromiso institucional.
El sistema educativo en su constante búsqueda por alcanzar sus objetivos ha fijado
sus expectativas en este instrumento de gestión PME reconociendo su importancia
porque compromete a los involucrados en el cambio en una visión de futuro
compartida para obtener un resultado distinto a lo establecido, en relación a esto
(Robayo, 2015) plantea “Es decir, todo ente, capital, ciudad, industria, proceso que
se eduque a través de una implementación del ciclo del mejoramiento continuo
tendrá como resultado grandes acontecimientos y transformaciones en su
estructura vertebral tendientes a ser más eficaces en el momento de enfrentarse a
la realidad absoluta. “La disciplina tarde o temprano vence a la inteligencia” (pág.
14)
Complementa esta idea e importancia de la mejora continua (CICAP, 2017) quien
manifiesta que: “Adaptarse al cambio constituye un proceso de aprendizaje, donde
unos requieren más apoyo que otros. Lo fundamental es transmitirle a la
organización que los cambios son necesarios para crecer en conjunto y que solo
por medio de la renovación se puede garantizar la mejora continua en un mundo
cambiante y acelerado, donde lo que hoy es nuevo, mañana puede ser obsoleto
(pag 15)
El Ministerio de educación destaca en su texto “Ciclo de mejoramiento en los
establecimientos educacionales” que El ciclo de mejoramiento continuo se concibe
como el proceso mediante el cual cada comunidad educativa analiza su realidad y
contexto en los ámbitos institucional y pedagógico, para así trazar objetivos
estratégicos de mejoramiento a mediano y/o largo plazo (4 años).o
Educativo Institucional.
Dentro de este marco, el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) es la herramienta
central de planificación, implementación y evaluación del mejoramiento educativo
en escuelas y liceos, en tanto sirve de guía para la evaluación institucional y
pedagógica de cada establecimiento. (Mineduc 2018, pag )
La estructura de este trabajo se basa en las cuatro áreas de gestión escolar con sus
respectivos subdimensiones planteadas por el ministerio de educación; estas son:
Dimensiones
Gestión pedagógica
Subdimensiones
-Gestión curricular
-Enseñanza y aprendizaje en el aula
-Apoyo al desarrollo de los estudiantes
liderazgo
-Liderazgo del sostenedor
-Liderazgo del director
-Planificación y gestión de resultados
Convivencia escolar
Formación
Convivencia
Participación y vida democrática
Gestión de recursos
-Gestión del personal
-Gestión de recursos financieros
-Gestión de recursos educativos
Cada una de estas dimensiones tienen asociados objetivos, metas, acciones de
mejora y responsables