Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Esta actividad de graduación del magister educacional mención gestión
de calidad de la Universidad Miguel de Cervantes, tiene como finalidad que los
estudiantes del presente magister desarrollen un plan de mejoramiento
educativo, sustentado en un diagnóstico institucional.
Dicha actividad, se realizó en el establecimiento educacional EL
Ombués, el cual es subvencionado particular, trabaja con estudiantes desde
pre kínder hasta octavo año básico y se encuentra ubicado en la ciudad de La
Serena en el sector de las compañías Alta.
Para la elaboración del diagnóstico institucional, se utilizaron los
Estándares Indicativos de Desempeño para los Establecimientos
Educacionales y sus Sostenedores, el cual fue un proceso en que se realizaron
diversos procedimientos para la recogida de información, tales como la revisión
de la documentación del establecimiento, entrevistas y/o encuestas a los
distintos integrantes de la comunidad educativa, entre otras actividades. Todo
esto para lograr establecer de una manera adecuada las fortalezas y
debilidades que presenta el establecimiento educacional en sus diversas áreas
de trabajo, posteriormente, se realiza al análisis de los resultados del
diagnóstico institucional y se crea un plan de mejoramiento educativo que
incorpora una serie de actividades sostenibles en el plazo de un año.
Esta actividad, bajo mi punto de vista resulto muy atrayente, debido a
que me ayudo a poner en destreza las diversas competencias adquiridas
durante este proceso de formación y tomar realmente la importancia que tiene
un buen diagnóstico institucional para el mejoramiento y avance de toda la
comunidad educativa y su entorno.