Diagnóstico y plan de mejoramiento educativo de la Escuela Benjamín Matte Larraín, de la Comuna de Hijuelas, Región de Valparaíso
Date
2024
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El trabajo desarrollado aborda la gestión educativa y el desarrollo de un plan de
mejoramiento en la Escuela Benjamín Matte Larraín, situada en Hijuelas, Región de
Valparaíso, con el objetivo de diagnosticar de manera precisa las áreas críticas que
requieren intervención y desarrollar un conjunto de estrategias orientadas a optimizar los
procesos, con el fin último de potenciar la calidad de los aprendizajes y el bienestar
general de los estudiantes. Se aborda la problemática de optimizar la calidad educativa
mediante un diagnóstico detallado que identifica las áreas críticas para intervención y
desarrolla estrategias orientadas a la mejora continua en la gestión curricular, liderazgo,
convivencia escolar, y gestión de recursos. La metodología aplicada comprende técnicas
y herramientas de recolección de datos como focus groups y análisis FODA, permitiendo
una comprensión amplia y participativa de la situación actual de la escuela. A través de
este enfoque colaborativo, se logra involucrar a todos los actores de la comunidad
educativa en el proceso de diagnóstico y planificación del mejoramiento.
Los resultados obtenidos revelan áreas específicas de mejora en la gestión
pedagógica, liderazgo escolar, convivencia, y en la gestión de recursos, subrayando la
necesidad de acciones dirigidas a la mejora de la comunicación interna, la participación,
y la optimización de los recursos educativos.
Las propuestas de mejora más relevantes incluyen el desarrollo de programas de
formación continua para el personal docente, la implementación de estrategias
pedagógicas innovadoras, el fortalecimiento del liderazgo en todos los niveles de la
organización, y la mejora de las políticas y prácticas para una convivencia escolar
inclusiva y participativa. Se enfatiza en la importancia de un enfoque estratégico y basado
en evidencia para la toma de decisiones y el seguimiento continuo del plan de
mejoramiento.
Este trabajo contribuye significativamente al campo de la gestión de calidad en la
educación, ofreciendo un modelo replicable y basado en evidencias para el mejoramiento
educativo, no solo para la Escuela Benjamín Matte Larraín sino también para otras
instituciones educativas enfrentadas a desafíos similares