Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | Sepúlveda Oyanedel, Marcelo | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T17:48:19Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T17:48:19Z | |
| dc.date.issued | 2021-08 | |
| dc.description.abstract | La búsqueda de la mejora continua es un proceso continuado, reiterativo y transfuncional, que involucra esfuerzos conjuntos de todos los estamentos organizacionales. En educación; un Proyecto de Mejoramiento Educativo, desde ahora PME, es una instancia colaborativa estratégica que permite a los actores de la comunidad educativa hacer perfectible sus esfuerzos en todos los niveles organizacionales con miras a la mejora continua. Las habilidades de liderazgo, son en esencia; competencias blandas, las cuales permiten generar estados de sinergia positiva en cuanto a las relaciones laborales, alinenando acciones y tácticas, propendientes al cumplimiento de los planes estratégicos. Los conflictos no resuelto en la situación de trade-off ente jefatura y liderazgo desencadenan problemas de comunicación, duplicidad de funciones, actividades reiterativas y un sinfín de anomalías conducen a un estado entrópico peligroso en las organizaciones. En cuanto al sujeto de estudio, el Centro Educacional Municipal “Osvaldo Param”, ha mostrado síntomas cada vez más acentuados de estas anomalías las que han impactado en el clima organizacional afectando las relaciones interpersonales y el rendimiento de los colaboradores del establecimiento. La propuesta del PME aborda esta temática, generando, a través de un diangnósitico ambiental; un conjunto de cursos de acción con actividades tendientes a superar estas debilidades; alineando los esfuerzos organizacionales | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2139 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |