ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA ESTUDIANTES DE INSTITUTO PROFESIONAL AIEP TEMUCO
Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer dos instrumentos de
evaluación, diseñados por el docente que dicta el módulo, que tiene por
nominación Taller de Orientación con familias, el cual aporta con conocimientos
específicos para la carrera de psicopedagogía, dicho módulo se encuentra en el
séptimo semestre académico de estudiantes que cursan la carrera, en un instituto
privado de la comuna de Temuco.
Las evaluaciones que se presentarán a continuación tienen como finalidad
determinar los aprendizajes adquiridos por los estudiantes que cursan el módulo,
en particular por estudiantes de enseñanza superior de una de las secciones, que
cursa la carrera de psicopedagogía, en materias específicas para su quehacer
profesional y que le permitirán realizar una adecuada praxis laboral en un futuro
próximo.
Cada contenido del módulo fue evaluado según fechas previamente
programadas y calendarizadas, dando a conocer previamente la rúbrica de
evaluación y los porcentajes de logro requeridos para la aprobación de cada unidad,
información que fue compartida con los estudiantes del curso, además
los
resultados obtenidos en cada unidad, permitirán generar una visión general del
curso y una particular de los estudiantes, la cual nos dará la opción de entregar
propuestas remediales para la mejora de los contenidos no alcanzados si así se
requiere.