Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
0020
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad
Abstract
Una Gestión Educativa de Calidad, necesariamente se nutre de estrategias
de planificación y evaluación llevadas a cabo de forma permanente y sistemática,
que definen acciones pertinentes y realizables dentro de plazos establecidos.
Cuando es detectada una falencia o problema que entorpece la labor
educativa, es posible realizar una planificación orientadora y medible en el tiempo,
evidenciando sus avances y logros, para establecer cambios de ruta necesarios y
afianzar prácticas con resultados óptimos, que beneficien directamente la calidad
educativa ofrecida por el Establecimiento Educacional.
La asertividad de las estrategias llevadas a cabo para establecer las mejoras
correspondientes, darán cuenta de la capacidad de reflexión crítica de cada equipo
de trabajo y de quienes componen la Unidad Educativa, por lo tanto, esta instancia
cobra fundamental relevancia en la proyección, seguimiento y evaluación de cada
periodo.
Contar con un Plan de Mejoramiento Educativo, significa entonces, que existe
la preocupación por enriquecer los procesos educativos, en busca de entregar una
formación integral, inclusiva y de calidad.