Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Colegio Thilda Portillo O.
Date
2019-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Las escuelas eficaces son las escuelas que tienen el objetivo de conseguir en todos los alumnos un desarrollo integral y duradero que supere las expectativas que se espera de ellos dejando de lado el contexto social, cultural y económico en el que se encuentren. La definición de escuelas eficaces es una definición holística y de fácil comprensión y por ello se considera como algo presente en el sentido común de las personas. Cuando hablamos de escuelas eficaces nos referimos a un modelo de centro educativo estructurado, organizado y disciplinado que trabaja para conseguir que sus alumnos rindan de manera notable.
En este contexto la Escuela Thilda Portillo está apuntando cada día a ser una escuela eficaz, con profesores comprometidos con el proceso de enseñanza – aprendizaje de cada uno de los estudiantes de la comunidad educativa. Un grupo de directivos que día a día hacen los necesario para guiar el proceso de gestión académica con la mayor organización posible para cumplir con las metas y propuestas planteadas dentro del proyecto educativo institucional.
El trabajo que se presenta a continuación corresponde a la elaboración del Diagnóstico Institucional del colegio Thilda Portillo y posterior diseño de un Plan de Mejoramiento Educativo basado en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar, propuesto por el Ministerio de Educación y siguiendo los procesos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar (SACGE). Para efectos de este trabajo solo se considerarán las 4 áreas de proceso con sus 12 dimensiones.