Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela D-18 “Humberto Valenzuela García”
| dc.contributor.author | Elba, Aravena Moraga | |
| dc.contributor.author | Hugo, Ehrlich Hidalgo | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-03T18:33:31Z | |
| dc.date.available | 2024-04-03T18:33:31Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Este diagnóstico y posterior PME de la escuela “Humberto Valenzuela García.”, tiene por finalidad establecer nuestra realidad como institución educativa. Reconocer, organizar, orientar y dirigir todas las actividades que la escuela haya creado para su buen funcionamiento, fundamentalmente en el logro de los aprendizajes de sus alumnos. Para la elaboración de este trabajo se han realizado talleres de trabajo, en los que se han involucrados todos los actores del proceso educativo del Establecimiento: Directivos, docentes, alumnos, asistentes de la educación, auxiliares, padres y apoderados entregando opiniones e ideas que consensuaron la proposición de los objetivos y metas, de acuerdo a las políticas educacionales que rigen nuestro país, para el logro de una educación de calidad. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2938 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela D-18 “Humberto Valenzuela García” | |
| dc.type | Thesis |