Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo, Jardín Infantil El Pedregal Ii, De La Comuna De Arica, Región Arica Y Parinacota.
Date
2025-03
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Durante el 2021, la educación Parvularia realizó su ingreso formal al sistema de
aseguramiento de la calidad (SAC), el cual entre sus actividades incorpora la realización
del plan de mejoramiento educativo (PME), por parte de las sala cuna y jardines infantiles
del país. “Por su parte, la agencia de calidad de la educación establece que el liderazgo,
a nivel de la dirección de un establecimiento educacional, posee un rol fundamental y
clave para movilizar mejoras en las instituciones de los distintos niveles, así como
también permite promover el desarrollo de los niños, niñas y la comunidad” (Agencia de
calidad de la educación, 2016) “Entre los múltiples factores que influyen en una educación
de calidad, el liderazgo constituye uno de los ejes determinante para el desarrollo de
proyectos educativos con sentido, capaces de potenciar identidad colectiva y generar
cohesión entre los miembros de la comunidad educativa” (Weinstein, 2017).
A continuación, el presente trabajo se contextualiza en el PME del jardín infantil y sala
cuna El Pedregal II, de la comuna de Arica, el cual pretende contribuir al mejoramiento
del centro educativo para avanzar hacia mayor calidad y equidad de las oportunidades
de desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas. El diagnostico para la construcción del
PME, fue elaborado post pandemia, por lo que el equipo educativo plasmó sus
experiencias en el contexto de un trabajo presencial y remoto que comenzó el 2020,
detectando en una reflexión final fortalezas y debilidades que experimentaron durante la
contingencia sanitaria.
La construcción del PME esta compuesto por una planificación estratégica y plan
anual con acciones a realizar de manera mancomunada con todos los integrantes de la
comunidad educativa a fin de cumplir con las metas propuestas liderada por la directora
de la unidad educativa