Concepción didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría con un enfoque dinámico en la educación primaria
| dc.contributor.author | León Roldán Teresa | |
| dc.contributor.author | Rizo Cabrera Celia | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-18T20:16:33Z | |
| dc.date.available | 2024-04-18T20:16:33Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | Se exponen los resultados del estudio histórico lógico de la geometría como ciencia y como enseñanza en el mundo y en Cuba y en particular se analiza la concepción actual del tratamiento de la Geometría en la Educación Primaria cubana así como sus presupuestos teóricos y su concreción en el currículo y se hace una caracterización de la situación actual de su aprendizaje en ese nivel de enseñanza. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3267 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Central de Ciencias Pedagógicas | |
| dc.title | Concepción didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría con un enfoque dinámico en la educación primaria | |
| dc.type | Book |