Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Eseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje Comunicación

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dc.contributor.authorRojas Pacheco Rosa
dc.contributor.authorSanhueza Mendoza Marta
dc.date.accessioned2024-06-03T21:25:27Z
dc.date.available2024-06-03T21:25:27Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.). Es la base para enfrentar con éxito el desafío de la globalización y de la sociedad del conocimiento, base asimismo para responder a las expectativas de una vida y una convivencia mejor, en un orden social más justo e integrado. Teniendo presente lo anterior y considerando que los estudiantes necesitan enfrentarse con buenas herramientas ante la sociedad de hoy, es que se llevó a cabo la presente investigación en el Establecimiento Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santa Lucia. De la comuna de los Ángeles , región de la Biobío, y tiene como objetivo evidenciar los aprendizajes que poseen los estudiantes de un establecimiento Particular subvencionado inmerso en un contexto vulnerable y a la vez poder generar acciones remediales que permitan a estos estudiantes alcanzar aquellos aprendizajes que aun al logrado. Para comenzar con esta investigación se aplicó una evaluación diagnóstica que permitió mediante un análisis cualitativo, identificar qué es lo que los estudiantes han aprendido y también, determinar cuál es la mejor forma en que ellos logran construir nuevos aprendizajes.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3755
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Eseñanza Básica, en los Sectores de Matemática y Lenguaje Comunicación
dc.typeThesis
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