Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Jardín Infantil y Sala Cuna Parinitas, Junta Nacional de Jardines Infantiles, Región de Arica y Parinacota

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dc.contributor.authorSalinas Robles, Elizabeth
dc.date.accessioned2024-01-26T17:22:47Z
dc.date.available2024-01-26T17:22:47Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstractEl presente informe, tiene como finalidad evidenciar el trabajo de análisis, evaluación e investigación de la unidad educativa, con relación a la elaboración del Programa de Mejoramiento Educativo PME, en la cual se realizaron varias instancias de recopilación de información, con la misión de entregar una retroalimentación continua a todo el establecimiento educativo, en pro de fomentar y favorecer asi el Proyecto Educativo Institucional, para asi velar y asegurar una educación de calidad, integral, con una mirada inclusiva u participativa, considerando asi la misión, visión y sello institucional. Dentro del proceso de elaboración de este se consideró la dimensión familiar, comunitaria, gestión pedagógica, buen trato y convivencia, enfocado a la educación parvularia. La presente entrega de contenido se manifiesta por medio de matrices explicativas e informativas, en donde se identifican y visualizan las distintas áreas recientemente señaladas y sus correspondientes dimensiones, con la finalidad que sirva como referente para el cumplimiento de metas y objetivos, en donde los funcionarios y funcionarias del establecimiento educativo deberán aportar en base a su experiencia y compromiso institucional, para asi dar énfasis al cumplimientos de la metas propuestas
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2134
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Jardín Infantil y Sala Cuna Parinitas, Junta Nacional de Jardines Infantiles, Región de Arica y Parinacota
dc.typeThesis
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