Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Orlando Vera Villarroel, De Cabrero, Región Del Biobío
Date
2024-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo es de carácter investigativo, expone problemas en cuatro áreas del proceso
en la gestión institucional, Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión
Curricular y Gestión de Recursos, el objetivo es generar una propuesta de mejora a partir de un
diagnóstico realizado en el establecimiento, realice una encuesta diseñada por mí , basándome
en lectura de autores reconocidos en el medio educativo nacional e internacional y enfocada en
los objetivos de aprendizaje que entrega el Mineduc, posteriormente realice la confección de una
encuesta la que fue revisada por una colega con el grado de Magister en educación,
posteriormente solicite una entrevista con la directora del establecimiento donde trabajo y fue
quien dio su aprobación para aplicarla , lo siguiente fue solicitar la colaboración de mis colegas
para responderlas según su percepción, esta es la clave de inicio para el proceso que viene.
Esta encuesta presenta información sobre la realidad del establecimiento y me permitió realizar
un diagnóstico, el cual muestra el resultado de los análisis de cada áreas y de sus prácticas, estos
datos serán representados por medio de gráficos, la interpretación me indicara que prácticas
están más descendidas y cuáles prácticas ya están afianzadas según los niveles de logros
alcanzados, con estos resultados podre crear un plan de trabajo, en el cual se presentan las
fortalezas y debilidades en cada una de las áreas y prácticas abordadas, en el caso de las
fortalezas para mantenerlas o mejorarlas, los indicadores permitirán realizar una propuesta de
mejora por área de manera de lograr objetivos y acciones que favorezcan el fortalecimiento del
establecimiento.