Diagnóstico institucional y plan de mejoramiento
| dc.contributor.author | Ogaz Collao, Verónica | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-14T17:59:07Z | |
| dc.date.available | 2024-03-14T17:59:07Z | |
| dc.date.issued | 2020-11 | |
| dc.description.abstract | En el día a día podemos observar diversas unidades educativas y nos preguntamos: ¿A qué se debe la efectividad de estas? Las unidades educativas, nos dan a conocer que la efectividad se basa en la discusión a la hora de tomar decisiones, se congrega en torno a un proyecto en común, dando respuesta a las necesidades educativas de la cuidad, de los propios estudiantes, padres y apoderados, contando con la participación activa del consejo de profesores, personal administrativo y asistentes de la educación de la unidad educativa. En esta oportunidad, tomare como ejemplo el establecimiento educacional Adriana Riquelme Núñez, ubicado en la V región de Valparaíso, comuna de Hijuelas. Se trabajó con el apoyo de la dirección del establecimiento, quien brindo la información necesaria para llevar a cabo el trabajo. El análisis del Proyecto Educativo Institucional del establecimiento A.R.N, está orientado a consolidar identidad y a una visión de futuro que contribuya al desarrollo integral de los estudiantes, considerando a los estudiantes como protagonistas del aprendizaje y creadores de su realidad. El PME nos permitirá llegar a las metas que hoy nos proponemos, con un trabajo en equipo y la participación de todos los actores nos permitirá mejorar las prácticas institucionales y llegar así a tener excelentes resultados. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2777 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico institucional y plan de mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |