Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los Las)Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación.
| dc.contributor.author | Maldonado Bustamante Patricia Angélica | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-14T16:57:22Z | |
| dc.date.available | 2023-11-14T16:57:22Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado, recopila y evalúa la información relativa a las acciones y resultados de las evaluaciones diagnosticas para medir los aprendizajes de los (las) estudiantes de cuarto y octavo básico de enseñanza básica, en las asignaturas de matemática y lenguaje y comunicación en el Colegio Graneros, ciudad de Graneros El resultado permite demostrar que se puede hacer un mejoramiento continuo, en base a evaluaciones diagnósticas y aprendizajes diferenciados, potenciados con la clínica del aprendizaje con el que cuenta la institución | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/28 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los Las)Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación. | |
| dc.type | Thesis |
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