Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo
Date
2020-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este trabajo tiene como objetivo levantar un diagnostico institucional que permita recopilar
y sistematizar aspectos y resultados de desempeño en todas las diferentes aéreas que
forman parte de la gestión institucional (Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia
Escolar y Gestión de Recursos)
El desafío al que se ve enfrentado hoy nuestro sistema educativo es que las escuelas
colegios y liceos del país brinden una educación de calidad e inclusiva basada en el
desarrollo de habilidades que promuevan aprendizajes profundos y la formación integral
de todas y todos los estudiantes.
Dentro de este marco general, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de cada
establecimiento educacional es el instrumento central que permite establecer una mirada
común de lo que se busca proporcionar como educación de calidad y define los principios
orientadores del quehacer institucional y pedagógico de cada comunidad educativa. Por
su parte, el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) que las escuelas, colegios y liceos
constituyen una herramienta relevante para orientar, planificar y materializar procesos de
mejoramiento institucional y pedagógico de los centros escolares. Estos procesos se
orientan de manera distinta en cada institución en función de su PEI y, además, de la
cultura escolar, el contexto sociocultural y territorial, los roles y funciones de los miembros
que la componen, el diagnóstico institucional y, principalmente, los logros y desafíos para
el mejoramiento de la calidad diagnosticados y recogidos en el respectivo PME.