Diagnóstico y Propuestas de Mejora de las Áreas Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular y Gestión de Recursos de la Escuela Subteniente Arturo Pérez Canto, de la comuna de Coltauco, Región del Libertador General Bernardo O’ Higgins
Date
2024-03
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
Mediante esta investigación queremos identificar las principales debilidades de la
Escuela Subteniente Arturo Pérez Canto en las diferentes áreas como la Formación
basada en competencias, Liderazgo pedagógico, Gestión curricular y Gestión de
recursos, con el propósito de promover propuestas de mejora en el establecimiento
educacional. Por esta razón, se aplica un instrumento de diagnóstico el cual fue
validado por un experto para dar más validez y confiabilidad al instrumento. Más tarde
se analizan los resultados por área para facilitar su comprensión y se crean una serie
de propuestas con sus objetivos, acciones y responsables para la comunidad
educativa en estudio.
En relación a los resultados podemos mencionar que en el área de Formación
basada en competencias resultó más débil el criterio de Saber Ser. Mientras que el
de Liderazgo resultó más descendido el criterio de rediseñar la organización. Por otro
lado en el área de Gestión curricular arrojó un déficit al criterio de Apoyo al Desarrollo
de los estudiantes.
Por esta razón se crearon propuestas tales como el trabajo en equipo y
herramientas para una comunicación asertiva, manejo anticipado de conflictos por
parte del equipo directivo, orientación vocacional para estudiantes de quinto a octavo
y la gestión de recursos financieros y administración en pos del aprendizaje.