Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo En La Facultad De Salud De La Universidad Del Alba Sede Antofagasta, De La Comuna De Antofagasta, Región De Antofagasta.
Date
2025-03
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La gestión universitaria exige un trabajo constante y complejo, que enfrenta
desafíos continuos que exige una revisión y actualización continua de sus prácticas. En
este sentido, el presente estudio tiene como objetivo principal Elaborar un Plan de
Mejoramiento Educativo (PME) sustentado en un Diagnóstico Institucional preciso de la
situación actual de la Facultad de Salud de la Universidad del Alba sede Antofagasta.
La necesidad de llevar a cabo este proceso se fundamenta en la necesidad de
mejorar los procesos de gestión ligados a la calidad de la enseñanza, a los equipos de
trabajo y los liderazgos al interior de la institución. Para esto se propone un enfoque
multidisciplinario que integra elementos de la gestión estratégica, gestión organizacional,
gestión en educación y los modelos de gestión de calidad.
A través de una revisión exhaustiva de la literatura, se incluyen documentos
desarrollados por Mineduc como publicaciones de autores como Ferrada y Villarroel que
estarán presentes en el marco teórico, que servirá como base para la identificar los
diferentes componentes de este tema. Para el diagnóstico, se aplicará un instrumento
basado en el documento del Mineduc de Estándares Indicativos de Desempeño para los
Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores que servirá de base para un Plan
de Mejora Educativa para contribuir a los procesos de gestión que se desarrollan en esta
institución universitaria y su toma de decisiones.
En conclusión, el presente trabajo de grado tiene como propósito el fortalecimiento
de la gestión universitaria en la Facultad de Salud de la Universidad del Alba sede
Antofagasta. Los resultados obtenidos servirán como insumo para la toma de decisiones
estratégicas y para el diseño de políticas institucionales que promuevan la excelencia
académica y la pertinencia social de esta entidad educacional