Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para Educación Parvularia Del Instituto Alemán Purranque, De La Comuna De Purranque, Región De Los Lagos
Date
2022-06
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
En el trabajo que se presentará a continuación revisaremos la evaluación
realizada en un nivel de Transición II del Instituto Alemán Purranque, dando cuenta
de la estructuración y sistematización del proceso de enseñanza aprendizaje,
permitiendo el resguardo de la intención pedagógica, que debe estar presente en
cada momento del periodo escolar. De esta manera la evaluación autentica
responde a las distintas situaciones emergentes que se van produciendo en el
transcurso del periodo escolar.
Las evaluaciones realizadas responden a una toma de decisiones respecto
al diagnóstico del curso en los distintos ámbitos de aprendizaje, en donde producto
del contexto de la pandemia, la modalidad online, híbrida de las clases se vieron
disminuidas por la priorización curricular, de esta manera distintas habilidades que
se trabajan a través de los objetivos de aprendizajes y transversales insertos en las
Bases curriculares de educación Parvularia.
Se presentan a su vez los resultados obtenidos, según los indicadores de
evaluación propuestos en la escala de apreciación y lista de cotejo, dejando
insumos para diseñar e implementar distintas estrategias vinculadas directamente
con los aprendizajes de los niños y niñas, fortaleciendo la trayectoria educativa de
cada uno de ellos.