Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela Rural el Dao Calbuco
| dc.contributor.author | Águila Álvarez, Sinia Eliana | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-19T20:02:05Z | |
| dc.date.available | 2023-12-19T20:02:05Z | |
| dc.date.issued | 2022-08 | |
| dc.description.abstract | En el siguiente informe enfocado a la realización de un Plan de mejoramiento educativo, con sustento del diagnóstico institucional, realizare una síntesis del trabajo, enfocado a la base de la profundización de los aprendizajes adquiridos durante el proceso de magister, realizado en la UNIVERSIDAD MIGUEL DE CERVANTES. Al hablar de diagnóstico institucional y Plan de Mejoramiento Educativo debemos dejar en claro que deben de estar siempre en lineamiento, en conjunto con el fin de que los quehaceres que se realicen hacia una institución educativa, sea esta efectiva para cumplir cada uno de los ejes transversales y basándose en ellos para trabajar. Comprendemos que cada una de las investigaciones en relación a escuelas que llamamos eficaces nos permite identificar incógnitas en cada uno de los procesos educativo, lo que explica y/o determina nuevos logros alcanzados por los establecimientos, dejamos en claro que actualmente Chile ha avanzado positivamente a los nuevos logros y niveles de cobertura escolar realizaremos una recolección de evidencias de las diferentes practicas instaladas en el establecimiento en las distintas áreas de gestión con estos antecedentes recabados y el estudio de los instrumentos institucionales nos enfocaremos a realizar el trabajo destinado. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/792 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela Rural el Dao Calbuco | |
| dc.type | Thesis |