Elaboración De Instrumentos De Evalución Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Comunicación

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dc.contributor.authorIbarra Tello Sandra Liliana
dc.contributor.authorManzano Castro Cristina Yolanda
dc.date.accessioned2023-12-13T15:16:47Z
dc.date.available2023-12-13T15:16:47Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl siguiente trabajo tiene como objetivo la elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los aprendizajes de las / los estudiantes De NB2 y NB6 de Enseñanza Básica ,en los sectores de Lenguaje y Matemáticas. Para ello se elaborarán instrumentos confiables y válidos, posteriormente se aplicarán estos instrumentos en el contexto de la Unidad Educativa, a continuación se analizarán los resultados del diagnóstico y Finalmente se propondrán remediales a los resultados obtenidos. Para la elaboración de estos instrumentos que permiten evaluar los aprendizajes claves entregados por el MINEDUC en Lenguaje y Matemáticas ,se considerará las necesidades reflejadas en NB2 Y NB6 de nuestra escuela ,siendo punto inicial para mejorar el proceso de aprendizaje,teniendo como objetivo conocer el rendimiento por cada estudiante y las habilidades que han adquirido al término del año. A continuación se presentan los aprendizajes claves de cada uno de los Ejes: Matemáticas NB2 :Numeración, forma y espacio, operaciones aritméticas, resolución de problemas. Lenguaje y Comunicación NB2 : Expansión de la comunicación oral. Desarrollo de la lectura. Desarrollo de la escritura. Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma. Matemática NB6: Numeración, Geometría, Álgebra ,Razonamiento Matemático.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/670
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evalución Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Comunicación
dc.typeThesis
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