Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela República de Grecia Talagante
Date
2019-03
Authors
González Guajardo, Karina
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La Reforma Educacional Chilena tiene como objetivo brindar oportunidades de aprendizaje y desarrollo Integral de todos los estudiantes. Basándose en cuatro pilares: Calidad educativa, inclusión, gratuidad y fin al lucro, aparte de una serie de principios dentro de los cuales se destaca situar los aprendizajes en el centro del proceso educativo
Garantizar la calidad integral de la gestión institucional y los procesos pedagógicos que impactan en los aprendizajes, son parte de los desafíos más importantes de la Reforma
Las demandas educativas actuales, a nivel global expresan como necesidades cambios profundos en los sistemas de gestión al interior de las organizaciones educativas. Para facilitar que estos procesos se concreten en las comunidades educativas, se cuenta con herramientas y recursos como el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan de Mejoramiento Educativo (PME).
Un Proyecto de Mejoramiento Educativo, apunta a fortalecer la organización por medio de cambios a distintos niveles, donde tanto directivos como docentes desenvuelven un rol fundamental en el desarrollo de las acciones tendientes a mejorar la institución.
Los apartados que constituyen este trabajo, son cuatro: Marco Teórico, que pretende detallar con rigurosidad los contenidos teóricos que, en ambas dimensiones, pueden servir de apoyo para la construcción del Plan de Mejoramiento; Diagnóstico Institucional, el cual borda los datos arrojados por el dimensionamiento educativo y posterior análisis de aquello; Justificación de dimensiones, cuyo fin es determinar los nudos críticos de la institución, así como también señalar la evidencia que da cuenta de aquellos.