“Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Niveles Básicos De Enseñanza Especial En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación” Diagnóstico Institucional

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dc.contributor.authorCastro Morales Luis Enrique
dc.contributor.authorPinilla Gonzalez, Leonor
dc.date.accessioned2023-11-16T20:41:04Z
dc.date.available2023-11-16T20:41:04Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa finalidad general del presente trabajo ha sido la de realizar una evaluación diagnóstica de las habilidades y capacidades de los alumnos de la Escuela Especial Juan Sandoval Carrasco de los niveles básicos, los cuales se ubican en un rango intelectual leve, sobre la base de la aplicación de instrumentos de evaluación que permitan obtener información de los conocimientos previos en los sectores de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas. La metodología utilizada en el presente estudio, se puede resumir de la siguiente forma: 1.- Para el fundamento teórico se tomaron en consideración los siguientes aspectos: - Lenguaje - Matemáticas. 2.- Se seleccionaron los cursos de los niveles básicos. 3.- Se realizó evaluación diagnóstico utilizando como instrumentos: “Prueba de “Lenguaje” y “Prueba de Matemática”. 4.- Se analizaron datos obtenidos de la aplicación de las pruebas de ambos sectores ya mencionados.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/120
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.title“Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Niveles Básicos De Enseñanza Especial En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación” Diagnóstico Institucional
dc.typeThesis
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