Diagnóstico Plan De Mejoramiento. Escuela Rural Pargua
| dc.contributor.author | Alvarado Maldonado, Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T19:24:48Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T19:24:48Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | La unidad educativa se plantea un gran desafío, tener la firme convicción que todos los alumnos y alumnas pueden aprender y que es la responsabilidad de nuestra institución generar las condiciones para que ello ocurra. En este marco se gestionan a través de proyectos mas recursos donde mas se necesita, para lograr que todas y todos los estudiantes, sin distinción de edades, clase, sexo, pertenencia étnica, aprendan lo que deben y pueden. Es por esto que la elaboración del Plan de Mejoramiento es una vía para que las escuelas puedan establecer recursos destinados al financiamiento de las actividades de formación, capacitación, elaboración de materiales, así como el financiamiento de las asesorías necesarias para realizar las acciones de mejora. El diagnóstico es la primera etapa del Plan de Mejoramiento Educativo, puesto que la información recogida constituyen las bases para las fijaciones de metas y líneas de acciones del mismo. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/5680 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Plan De Mejoramiento. Escuela Rural Pargua | |
| dc.type | Thesis |