Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Miguel De Cervantes Y Saavedra Enseñanza Básica

dc.contributor.authorDonoso Pinochet Sandra Yulissa
dc.date.accessioned2023-11-21T21:49:20Z
dc.date.available2023-11-21T21:49:20Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEn la actualidad, el término de evaluación se concibe desde diferentes perspectivas y con diferentes propósitos, por ello el presente documento tiene como objetivo definir la evaluación, así como identificar algunos factores que inciden en su desarrollo. Por otra parte de presentan sus diferentes categorías y subcategorías que se utilizan en el momento de definir criterios de desempeño de la competencia a desarrollar y la importancia que tienen tanto para el docente como para el estudiante.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/207
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Miguel De Cervantes Y Saavedra Enseñanza Básica
dc.typeThesis
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