Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
Abstract
El presente trabajo de grado para optar al grado Magister en Educación mención
Gestión de calidad, realiza un diagnostico educacional para posterior establecer
un plan de mejoramiento
Para la elaboración del diagnóstico y posteriormente el Proyecto de mejoramiento
Educativo, fue necesario realizar una revisión de los insumos que el Mineduc ha
entregado para estos fines, entendiendo la necesidad de generar pasos previos a
la elaboración del mismo. Es así que en primer lugar, para el desarrollo del
diagnóstico, se utilizaron las guías entregadas por el Mineduc, con el objeto de
continuar con el trabajo que se ha estado realizando en el establecimiento elegido
para este trabajo (Colegio CEDIN Coquimbo). En este sentido, el diagnóstico y
posterior PME, busca sensibilizar a todos los actores de la comunidad escolar con
la premisa que todos los estudiantes pueden y deben aprender, y que la tarea
fundamental del Colegio es realizar acciones intencionadas para mejorar el
aprendizaje de todas y todos ellos. En resumen, se organizaron tres de reuniones
para trabajar el diagnóstico, generando los espacios para que los actores de la
comunidad educativa puedan entregar su opinión respecto de lo que acontece al
interior del Colegio en las áreas de Gestión Curricular, de Recursos, Liderazgo y
Convivencia Escolar; que son aquellas en las cuales las escuelas debieran estar
enfocada. El proceso fue guiado por el Director junto a su equipo directivo,
quienes luego de haber obtenido los resultados, se abocaron a determinar las
estrategias más adecuadas para plasmar el PME a ejecutar en el establecimiento.