Diagnóstico institucional y Plan de Mejoramiento Liceo Politécnico Antulafken, Puaucho
Date
2021-04
Authors
Santana Águila, Franco Simón
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presenta Plan de Mejoramiento Educativo a presentar en Trabajo de Grado, para la
obtención de Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad, es una propuesta de Plan
de Mejora Educativa en adelante PME. Este Plan fue propuesto durante inicio y para el año
año académico 2020 de Liceo Politécnico Antulafken, de San Juan de la Costa y ejecutado,
donde el mayor enfoque de mejoramiento educativo de dicha comunidad se centró en el área
pedagógica curricular para los cursos de Enseñanza Media del establecimiento.
El objetivo principal de esta propuesta de PME es, establecer estrategias que permita
a los agentes educativas mejorar las prácticas en el aula pertinentes en corcordancia al
nuevo currículum nacional, la priorización originada por la Pandemia COVID-19, y al foco
Intercultural, como un sello primordial de la Comunidad Educativa, con el fin de optimizar las
prácticas educativas y el logro de los objetivos de aprendizajes en los alumnos de enseñanza
Media y de las formaciones Técnicas Profesionales del área de Forestal y Servicio en
Turismo, cabe destacar que cuando hablamos de interculturalidad, Walsh menciona lo
siguiente:
Se entiende como una herramienta, como un proceso y proyecto que se construye
desde la gente y como demanda de la subalternidad, en contraste a la funcional, que se
ejerce desde arriba. Apuntala y requiere la transformación de las estructuras, instituciones y
relaciones sociales, y la construcción de condiciones de estar, ser, pensar, conocer, aprender,
sentir y vivir distintas (Walsh, 2010, p.78).