Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Escuela De Lenguaje Senderos De San Pedro, Comuna San Pedro De La Paz, Región Del Bío Bío.
Date
2025
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster Profesional En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La problemática que se desprendió del diagnóstico realizado mediante las
dimensiones; pedagógicas, liderazgo del sostenedor, convivencia escolar y recursos se
especifican a continuación. En la dimensión pedagógica se deben crear estrategias para
trabajar mediante el juego, incorporar recursos educativos y didácticos en las actividades
y realizar una graduación de los conceptos que deben aprender. En relación a la
dimensión de Liderazgo del sostenedor se debe afianzar los aprendizajes de los docentes
y realizar un monitoreo constante del PME, ya que es importante retroalimentarlo en
conjunto con todo el equipo multidisciplinario de la institución educativa. En el ámbito de
los alumnos, docentes y comunidad educativa y además crear un sentido de
responsabilidad y cuidado con la comunidad educativa y el establecimiento. En el ámbito
de recursos se debe realizar un diagnóstico de las necesidades de las docentes y proveer
de más recursos educativos para el desarrollo de las actividades. De acuerdo a todas
estas problemáticas que se detectaron mediante el diagnóstico educativo se realizará un
PME para solucionar todas estas falencias detectadas. El objetivo que se desprende de
este diagnóstico es: “Analizar todas las dimensiones del establecimiento educacional
para detectar en qué áreas se debe enfocar el PME de acuerdo al diagnóstico institucional
para plantear diferentes estrategias, metas y líneas de acción”. La metodología que se
va a utilizar es crear reuniones colaborativas entre toda la comunidad educativa,
mediante lluvia de ideas, retroalimentación e investigación teórica, para ir creando
acciones y metas concretas para poder solucionar las falencias arrojadas en el
diagnóstico institucional. Los resultados obtenidos en el diagnóstico institucional de las
dimensiones y subdimensiones se presentarán a la comunidad educativa para plantear
estrategias para solucionar todas las problemáticas detectadas. Para poder solucionar
todas las falencias detectadas se va a realizar un PME, en donde se registrarán en que
dimensión y subdimensiones se debe trabajar, las acciones y metas a lograr y quienes
serán los responsables de cada acción. Este se irá monitoreando en forma constante ya
que se debe ir evaluando si se está dando cumplimiento a las acciones y si estas
necesitan modificaciones para poder cumplir con los objetivos planteados.