Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
| dc.contributor.author | Miranda Orellana, Guillermo Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-13T22:11:03Z | |
| dc.date.available | 2024-03-13T22:11:03Z | |
| dc.date.issued | 2020-04 | |
| dc.description.abstract | La investigación determinará los factores que inciden en el aprendizaje de los alumnos de Primer Ciclo que se presentan en el Liceo y que pueden ser abordados por el Establecimiento para mejorar sus aprendizajes. La investigación estará centrada en la ciudad de Arica, en el Liceo Instituto Comercial de Arica, Establecimiento de Enseñanza Media Técnico Profesional, que en el Segundo Ciclo atiende Enseñanza diferenciada en los sectores económicos de: Administración, Salud y Educación, y Tecnología y Comunicaciones. La metodología de trabajo, será descriptiva, se trabajará empleando diferentes fuentes: entrevistas, documentos institucionales, información institucional y bibliografía del tema, que permitan aportar información para conocer y comprender los factores de aprendizaje que inciden en el rendimiento escolar de los estudiantes para lograr sintetizar aquellos factores que pueden ser modificados por acciones del Establecimiento a través de un Plan de Mejoramiento Educativo. Fuentes primarias: • Fichas de Matrícula de cada curso. Para extraer información sobre el contexto del alumno: Escuela de origen, nivel educacional de los padres, apoderado o adulto responsable. • Libro de clases. Para conocer los registros de Evaluaciones Diagnósticas de la asignatura, y registro de actividades específicas de cada asignatura en los diferentes cursos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2761 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento | |
| dc.type | Thesis |