Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Del Colegio Inglés San José.
Date
2015-10
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como eje central la elaboración de instrumentos de evaluación que logren dar un diagnóstico inicial con respecto a las posibles falencias presentadas por alumno de Cuarto y Octavo año básico del establecimiento educacional Colegio Inglés San José de la comuna de Antofagasta.
Iniciaremos el proceso de elaboración, tomando en consideración diversos factores los cuales nos entregarán información determinante a la hora de confeccionar los instrumentos de evaluación pertinentes al nivel antes mencionado, dando una breve síntesis del contexto educacional, regional y social que involucra a los agentes quienes participarán de dicho proceso.
La metodología que se empleará será la metodología de la investigación en educación, específicamente la de tipo aplicada, debido a que busca mediante esta investigación el poder confrontar la teoría que debiesen manejar los estudiantes con la realidad que los envuelve, a través de una investigación descriptiva que contraponga los resultados obtenidos en la aplicación de los distintos instrumentos y sus posibles remediales tomando en consideración algunos factores externos.