DIAGNÓSTICO Y PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS ÁREAS FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, LIDERAZGO PEDAGÓGICO, GESTIÓN CURRICULAR Y GESTIÓN DE RECURSOS DE LA ESCUELA PORONGO, DE LA COMUNA DE CAUQUENES, REGIÓN DEL MAULE
| dc.contributor.author | Muñoz Luna Juan Pablo | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-02T19:46:04Z | |
| dc.date.available | 2025-06-02T19:46:04Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo se enfoca en la aplicación de un instrumento de diagnóstico que contempla cuatro áreas fundamentales, las cuales son: formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos. Con la aplicación de este instrumento, se obtienen resultados que permiten el análisis y mejora del currículo a nivel mesocurricular. A través de este diagnóstico, se identifican fortalezas y debilidades en las áreas mencionadas, lo cual permite proponer estrategias de mejora para optimizar la planificación, implementación y evaluación del currículo, asegurando su alineación con los principios de enseñanza por competencias. Todo esto contextualizado a la realidad del establecimiento. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8366 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias. | |
| dc.title | DIAGNÓSTICO Y PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS ÁREAS FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, LIDERAZGO PEDAGÓGICO, GESTIÓN CURRICULAR Y GESTIÓN DE RECURSOS DE LA ESCUELA PORONGO, DE LA COMUNA DE CAUQUENES, REGIÓN DEL MAULE | |
| dc.type | Thesis |