Diagnóstico De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela Elise Mottart, Comuna El Carmen, Región De Ñuble.
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
La Comunidad Educativa Elise Mottart, hace algunos años ha mejorado
significativamente los índices de Convivencia escolar, por ello ha sido reconocida
a nivel de profesorado, escolares , apoderados y personas en general,
consiguiendo ya hace algunos años, una convivencia respetuosa dentro del
establecimiento, fortaleciendo la confianza por parte de los apoderados y aumento
de la autoestima por parte de los profesores y estudiantes.
En cuanto al resultado pedagógico, en relación a la aplicación de pruebas
estandarizadas como el SIMCE, estos últimos años han sido fluctuantes, lo que
nos hace plantearlos, si las decisiones o metodologías impartidas fueron las más
acertadas.
Producto de estos resultados se han puesto en marcha nuevas
metodologías y estrategias de trabajo que buscan mejorar el aprendizaje en
nuestros estudiantes.
Nuestro objetivo como unidad Educativa es mejorar las practicas docentes
en las Áreas de Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico,
Gestión Curricular y Gestión de Recursos, a través de un diagnóstico aplicado al
Equipo de Gestión de la Escuela Elise Mottart, el cual cuenta con la información
de la unidad educativa para reflejar las problemáticas que se presenten y buscar
propuestas que optimizarán las prácticas docentes y por ende el aprendizajes de
los estudiantes.