Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica para 4° y 8°básicos en la asignatura de Matemática y propuestas remediales
| dc.contributor.author | Álvarez Carmona Sandra | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-08T21:31:56Z | |
| dc.date.available | 2024-10-08T21:31:56Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo la elaboración de instrumentos diagnósticos para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes de 4° y 8° básico en la asignatura de matemática, tomando como elemento central las metas de aprendizaje planteados por la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación. La metodología utilizada es de carácter cuantitativo, el análisis de los datos corresponden a porcentaje del rendimiento general del instrumento, de preguntas de buenas, malas y omitidas, ejes temáticos y habilidades. Después de aplicadas las mediciones y obtenidos los resultados se elaborará un plan de acciones remediales las cuales permitirán retroalimentar aquellos ejes temáticos y habilidades que se encuentren correctamente presentes en los estudiantes y fortalecer aquellos se encuentran descendidos dando la posibilidad de corregir los errores y colaborar en el logro de los aprendizajes. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6980 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica para 4° y 8°básicos en la asignatura de Matemática y propuestas remediales | |
| dc.type | Thesis |
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