Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Colegio Providencia.
Date
2019-03
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Este Trabajo de Grado II tiene como fin optar al Grado de Magister en Educación en Gestión de Calidad, tiene por objetivo desarrollar un Diagnóstico Institucional y un Plan de Mejoramiento Educativo (PME) del Colegio Providencia. En efecto, se realizó un estudio de las distintas fuentes legales y reglamentarias, instrumentos y evidencias para desarrollar el marco teórico. Luego, se analizó diversos documentos que entregan información, determinando la situación educativa en cuatro principales áreas, de gestión curricular, liderazgo, gestión de recursos y convivencia escolar. ¿Es importante para mejorar la calidad de la educación, revisar objetivos y múltiples estrategias de forma incesante y permanente?, se espera que la respuesta sea positiva. Finalmente, de los resultados del Diagnóstico se realizó un Plan de Mejoramiento Educativo (PME), con estrategias de mejoramiento continuo, con objetivos y estrategias, en los ámbitos que se han priorizado y que logren los cambios que el establecimiento necesita para mejorar su sistema de gestión, optimizando los resultados.
Así, el “rol del Ministerio de Educación es proponer y evaluar las políticas y diseñar e implementar programas y acciones de apoyo técnico-pedagógico para sostenedores, equipos directivos y técnicos, docentes y asistentes de la educación de los establecimientos educacionales, con el propósito de fomentar el mejoramiento del desempeño de cada uno de ellos y el desarrollo de capacidades técnicas y educativas de las instituciones escolares y sus sostenedores”, según lo señala El Manual de Orientaciones Técnicas para la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.
En Chile se dictó la Ley 20529 el año 2011, sobre “Sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación parvularia, básica y media y su fiscalización”. En su artículo 1 señala “Es deber del Estado propender a asegurar una educación de calidad en sus distintos niveles. Para dar cumplimiento a dicha responsabilidad créase y regúlase un Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Parvularia, Básica y Media, en adelante el "Sistema". El Sistema tendrá por objeto, asimismo, propender a asegurar la equidad, entendida como que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad”.
En particular, en la comuna de Providencia, se encuentra el Colegio Providencia, de dependencia Municipal, que ha elaborado el Proyecto Educativo Institucional (PEI) que con el fin de lograr los objetivos de la Ley 20529, expresa que “para plasmar sus aspiraciones, sentidos y fines de desarrollo que los distintos actores de la comunidad escolar, que de manera colaborativa han consensuado, estableciendo un horizonte de mediano y largo plazo para el mejoramiento de la calidad integral de los aprendizajes, la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa de todas y todos sus estudiantes”; describe quienes son, que quieren, como se organizan, para lograr calidad en su enseñanza.
Además, en su Plan de Mejoramiento Educativo 2018, establece una planificación anual, organizada en cuatro dimensiones:
1.- Gestión Pedagógica, con sus subdimensiones Gestión, Curricular Enseñanza y aprendizaje en el aula y Apoyo al desarrollo de los estudiantes.
2.- Liderazgo, con sus subdimensiones, Liderazgo del sostenedor, Liderazgo del Director, Planificación y gestión de resultados.
3.- Convivencia Escolar, con sus subdimensiones, Formación, Convivencia escolar y Participación y vida democrática.
4.- Gestión de Recursos, con sus subdimensiones, Gestión del personal, Gestión de los resultados financieros y Gestión de los recursos educativos.
Por tanto, este trabajo realizo un Diagnostico Institucional y un Plan de Mejoramiento Educativo, analizando sus resultados, que permita lograr la calidad de los procesos educativos en la comunidad educativa de la Escuela Providencia.