Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Instituto Ramón Freire

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dc.contributor.authorHernández Vidal, Francisco Javier
dc.contributor.authorMuñoz Díaz, Paloma Alejandra
dc.date.accessioned2024-03-05T19:18:53Z
dc.date.available2024-03-05T19:18:53Z
dc.date.issued2019-06
dc.description.abstractEste Plan de Mejoramiento Educativo del “Colegio Instituto Ramón Freire” nos permite establecer una mirada común de lo que se busca proporcionar como educación de calidad de nuestro establecimiento y los aprendizajes de todos nuestros estudiantes. Para esto, debemos comprometer a toda la comunidad escolar a participar y trabajar por mejorar los resultados y nuestras prácticas institucionales y pedagógicas. Esta herramienta nos permite lograr alinear nuestra declaración de trabajo, valores, estructura organizaciones y objetivos en un trabajo tangible y que se vea reflejado día a día en el que hacer de la vida estudiantil. Nuestro plan de mejoramiento educativo(PME) inicia con una etapa de Diagnóstico, donde los establecimientos debemos analizar los resultados educativos y efectuar una gestión institucional a través de instrumentos que permitan el análisis de las prácticas institucionales y pedagógicas en el que se registrará el nivel de calidad que se le asignó a dichas prácticas. Le sigue una etapa de Planificación, en la que los establecimientos ordenan lo que pretenden realizar en un año para mejorar los resultados y las prácticas institucionales y pedagógicas, esta etapa requiere que fijaremos metas y objetivos que nos permitan establecer hacia dónde queremos llegar con las acciones que se deben diseñar. Posteriormente viene la etapa de implementación, que corresponde a todo lo que el establecimiento realizará para ejecutar dicha planificación, junto con esto viene la toma decisiones respecto de ella, es decir, ajustar la planificación inicial, y cerrar con una etapa de evaluación, que corresponderá al periodo en el cual el establecimiento ya está cerrando su plan y se debe reflexionar respecto de lo logrado durante el año y de aquello que se presenta como un desafío para el año siguiente. El establecimiento evaluará globalmente la gestión e implementación del plan de mejoramiento educativo; junto con esto, también se evaluará, además, el logro de las metas educativas y de aprendizajes, y el logro de los objetivos asociados a los procesos de mejoramiento, junto con ello, se establecerán las brechas entre lo proyectado y lo alcanzado.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2473
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Instituto Ramón Freire
dc.typeThesis
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