Diagnóstico Institucional y Plan de Mejora Colegio Flora Normilla Copiapó
Date
2020-11
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado, es una actividad de graduación para los
estudiantes en educación mención Gestión de Calidad. Esta consiste en elaborar
un Plan de Mejoramiento Educativo y que se sustenta en un Diagnóstico
Institucional.
El PME, es una herramienta de trabajo que se ejecuta en dos fases
(Estratégica y Anual) y permite ordenar los objetivos y acciones que se pueden
realizar al interior del Colegio con el objetivo de entregar posibilidades para que
nuestros estudiantes reciban una educación de calidad, complementando los
aprendizajes tradicionales del currículum con actividades que permitan desarrollar
sus múltiples capacidades e intereses, de tal manera que puedan alcanzar sus
proyectos de vida y transformarse en un ciudadano integral.
Será entonces, la elaboración de un diagnóstico institucional, el pilar
fundamental sobre el que se desarrollará un PME, que tendrá por misión, el impactar
de la manera más precisa y profunda en aquellas debilidades que presenten los
procesos de gestión escolar, basados para ello en el sistema de aseguramiento de
la calidad de la gestión escolar.
Conclusión, nuestro colegio identificó sus debilidades, logrando así abordarla
con certeza estas deficiencias y potenciar sus remediales, asociando a un proceso
de retroalimentación continua, para seguir mejorando como desafío colectivo.