Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Centro Educacional Laura Vicuña
Date
2015-05
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Nuestro colegio tiene como finalidad lograr que nuestros alumnos obtengan durante la permanencia en nuestras salas de clases, competencias y herramientas que les permitan desenvolverse de tal manera que puedan alcanzar el éxito en cada uno de los proyectos que ellos se impongan. Para ello hemos dispuesto algunas mejoras en nuestro proyecto educativo que nos va a fortalecer y entregar no una ni dos herramientas sino varias, para que nuestros alumnos puedan fortalecer y desarrollar valores, y se puedan integrar en forma exitosa a nuestra sociedad.
Sin embargo, en los últimos años hemos venido evidenciando en los estudiantes los siguientes problemas: escasa motivación para el aprendizaje, baja en el rendimiento académico, poca motivación por la lectura y un porcentaje no despreciable, de deserción escolar. Para todos los que trabajamos en el ámbito de la educación, esta realidad requiere que entendamos sus características, que identifiquemos los mensajes claves provenientes de nuestros alumnos, que realicemos un esfuerzo por analizar sus sentidos y reconocer lo que ellos esperan de nuestra Unidad Educativa. Por tal razón, se ha hecho necesario plantear un proyecto de mejoramiento educativo que pretende recuperar espacios de aprendizaje a través de la actividad en talleres, que den respuesta, no sólo a la formación cognitiva del estudiante, sino también, al desarrollo de habilidades sociales, las que se requieren para competir con establecimientos del mismo nivel socio-económico, establecimientos emblemáticos de nuestra comuna y porque no de nuestra región.
Este proyecto de mejoramiento educativo, estará dirigido a los estudiantes de enseñanza básica y a nuestros pequeños pero muy importante alumnos como es la enseñanza parvularia. Este proyecto contemplará la implementación de nuevas metodologías (Matte y Singapur), actualizar y mejorar toda la tecnología del establecimiento escolar (Enlaces y plataforma de administración educacional), fortalecer el plan lector, tanto dentro de la sala de clases como en nuestra biblioteca escolar (CRA), insertar un grupo de profesionales que nos ayudaran, acompañaran y evaluaran a nuestros alumnos que presenten problemas de aprendizajes.
Con ello, estamos dando respuesta al proyecto institucional y a un mejor uso del tiempo escolar, los que permiten la formación de habilidades intelectuales, afectivas y valóricas en los alumnos y la integración de nuestro padres y apoderados los cuales son una pieza fundamental en el camino de la educación de nuestros alumnos.