Diagnóstico institucional y Plan de Mejoramiento Escuela particular N° 71 “Dolmen School”
Date
2021-04
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El siguiente plan de mejoramiento que se presentará corresponde a un trabajo
individual de la estudiante, ya que el establecimiento no cuenta con ningún elemento de gestión
claro. No se reconoce un Proyecto Educativo actualizado, donde solo se presenta una visión y
misión, pero no una estructura de PEI como corresponde. Debido a esto las futuras exposiciones
de información referidas al PEI institucional corresponden al trabajo de grado I presentado con
anterioridad para la institución de estudio.
La estructura de trabajo utilizado en esta evaluación correspondió a tres pasos
puntuales:
• Recopilación de la información: Se buscaron datos en documentos y publicaciones
realizadas por el MINEDUC, referidas al establecimiento (SIMCE, Categoría de
desempeño, etc.) Y aplicación de herramientas de recopilación de datos, donde se
desarrollaron encuestas y foros a profesores y apoderados que estuvieron dispuestos a
cooperar con el estudio.
• Análisis de resultados: Se identificaron las fortalezas y debilidades del establecimiento y
sus prácticas.
• Planteamiento de mejoras: De acuerdo a los resultados obtenidos en el punto anterior se
organizaron los objetivos y metas que responden a una mejora para la institución educativa
Cabe destacar que, a pesar de la falta de interés de parte del establecimiento, las
docentes si estuvieron dispuestas a colaborar en lo necesario para el desarrollo de la evaluación.
Y esto fue informado a la dirección quien no tuvo reparos en la participación de estas.