Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Lions School Cartagena
Date
2012-09
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Lions school de Cartagena es un establecimiento joven, con tan solo 12 años de vida que alberga a 1000 alumnos desde pre kínder a IVº medio. La población que recibe pertenece a los estratos sociales más bajos de la ciudad pero que se caracteriza por su confianza en la institución. Históricamente sus resultados académicos han ido en evolución por lo que hoy en día es un orgullo dentro de la ciudad pertenecer al Lions.
El diagnóstico institucional recopila información muy importante de la esencia del Lions ya que es información aportada por los propios actores, es decir, abarca a los propios docentes, alumnos, padres y apoderados. Este diagnostico se llevo a cabo en los mese de julio y agosto del presente año y abarcó una muestra bastante amplia y representativa. Los resultados de dicho diagnósticos son alentadores ya que mayoritariamente el colegio se encuentra realizando prácticas sistemáticas y efectivas. Notoriamente existe un área en la que se encontraron los resultados más débiles y que será ésta la protagonista del plan de mejoramiento.
El plan de mejoramiento abarca un área de gestión, por ser el área más débil con mayor necesidad de remediar a corto plazo, es por ello que los esfuerzos a partir de esta fecha se concentrarán en la implementación de dicho plan que se detalla al término del presente trabajo.
A continuación se presentarán los antecedentes que originan el Lions School y se realizará un breve recorrido con la información que detalla la esencia del Lions y con los antecedentes de gestión que permitieron llevar a cabo el plan de acción. Se iniciará con un detalle del sustento teórico que abala el proyecto educativo del Lions inspirado en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Garner, luego se relataran aspectos formales y curriculares de la institución para luego continuar con un análisis de la situación actual, con el diagnóstico completo y luego se concluirá con el plan de mejoramiento.