Diagnostico Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Liceo Galvarino Riveros Cárdenas De La Ciudad De Castro, Región De Los Lagos
Date
2024-10
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como propósito diseñar un plan de mejoramiento
que aborde las problemáticas identificadas en el Liceo Galvarino Riveros Cárdenas
de Castro, Isla Grande de Chiloé, con el objetivo de potenciar el rendimiento
académico y fomentar la inclusión en el establecimiento educativo. Este trabajo se
centra en la importancia de mejorar los procesos educativos en contextos
vulnerables y contribuir a la formación integral de los estudiantes.
El tema principal que se abordará en este trabajo es la identificación de las
dificultades que enfrenta el liceo, así como la propuesta de estrategias que permitan
mejorar la calidad educativa y el ambiente escolar. La relevancia de este tema se
resalta en estudios como el de Paredes y Paredes (1999), quienes enfatizan que la
calidad educativa es fundamental para el desarrollo personal y social de los
estudiantes, así como para el avance de la comunidad en su conjunto.
La estructura del trabajo se organizará en varias secciones. En primer lugar, se
presentará un marco teórico que brindará los fundamentos conceptuales necesarios
para entender las problemáticas educativas actuales. A continuación, se incluirá un
marco contextual que contextualiza al Liceo Galvarino Riveros Cárdenas en su
entorno socioeducativo. Posteriormente, se presentará el diagnóstico institucional,
donde se expondrán los hallazgos sobre las dificultades que enfrenta la comunidad
educativa. Finalmente, se realizará un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas) que permitirá identificar áreas clave para la
implementación del plan de mejoramiento propuesto.
Este enfoque integral permite obtener un panorama claro de la situación del liceo e
impulsará la formulación de estrategias efectivas que contribuyan al desarrollo
educativo y social de sus estudiantes.