Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Identificar los Objetivos de aprendizaje descendidos de Alumnos de Cuarto y Octavo Básico, Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
Date
2017
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
En este estudio se desarrolló en el colegio King School de la comuna La
Pintana. Se aplicó a dos cursos, 4 año C (38 alumnos) y 8 año B (38 alumnos).
Se construyeron y aplicaron cuatro instrumentos evaluativos; Lenguaje 4 año C,
Matemáticas 4 año C, Lenguaje 8 año B, Matemáticas 8 año B.
Los instrumentos fueron construidos, extrayendo las preguntas de ensayos SIMCE
aplicados años anteriores en el establecimiento. En los instrumentos se
especifican los Objetivos de Aprendizaje (OA) para cada pregunta.
Los instrumentos fueron aplicados en ambos cursos.
Los
datos obtenidos fueron analizados, identificando los objetivos más
descendidos por cada instrumento.
Finalmente, se han desarrollado cuatro actividades de reforzamiento, una por cada
instrumento, las cuales apliquen a cada uno de los objetivos de aprendizaje
descendidos.