Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Ñanku
| dc.contributor.author | Riveros, Silvana | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-13T16:37:32Z | |
| dc.date.available | 2024-09-13T16:37:32Z | |
| dc.date.issued | 2016-10 | |
| dc.description.abstract | Toda unidad educativa quiere mejorar sus prácticas, ordenar sus procesos e incentivar el aumento en los logros de las practicas no exitosas, o bajas en sus metas. Para lograr esto el PME es fundamental al permitir que al implementar objetivos, metas y acciones para obtener un proyecto educativo consolidado y exitoso. Este trabajo consiste en la realización de un Plan de Mejoramiento Educativo (PME) en un establecimiento de la comuna de Paine, llamada Escuela Ñanku, basado en un diagnóstico institucional anterior a la propuesta de PME. Nuestro trabajo consta de dos partes, la primera es el diagnóstico de la institución, donde reunimos todos los antecedentes que son primordiales para la segunda parte, que es el diseño e implementación de la propuesta de PME y sus acciones a desarrollar durante el periodo de implementación. La información obtenida durante el periodo de diagnóstico y la propuesta de PME, son la base para revertir las situaciones anómalas o poco exitosas dentro de nuestro establecimiento. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6792 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica y Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Ñanku | |
| dc.type | Thesis |