Elaboración de Instrumentos de Evaluación de la Comprensión Oral y Escrita de inglés para 5° y 6° básico, Escuela Laura Matus Meléndez
| dc.contributor.author | Bustillos Fernández Aminta | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-30T19:55:15Z | |
| dc.date.available | 2024-01-30T19:55:15Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo se realiza por una parte para reflexionar sobre la situación en que están actualmente los estudiantes sobretodo en época de pandemia, y por otra parte conversar y poner en tabla la importancia de abordar las necesidades de los estudiantes en este proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación actualmente cumple un rol muy importante en el proceso enseñanza-aprendizaje, puesto que con los instrumentos que se mostrarán en este trabajo permite que el docente obtenga datos e información para mejorar la enseñar al estudiante y además poder tener claro cuál de los ejes está descendido. En la actualidad el colegio unió la asignatura de inglés con la asignatura de música, lo que permite equilibrar las notas para los alumnos que no tienen mucha habilidad para inglés, pero que sí pueden tener una buena ejecución en música. Por lo anterior, este trabajo presentará remediales basados en los resultados de los instrumentos de evaluación. Estos instrumentos permitirán recoger información sobre Comprensión Oral del curso 6° básico y Comprensión Escritura que incluye vocabulario más que gramática del curso 5° básico de la Escuela Laura Matus Meléndez de Doñihue. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2230 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación de la Comprensión Oral y Escrita de inglés para 5° y 6° básico, Escuela Laura Matus Meléndez | |
| dc.type | Thesis |