Liderazgo para el Desarrollo Curricular Basado en Competencias de la Escuela de Aviación Ejército

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dc.contributor.authorIturra Campos Juan
dc.date.accessioned2024-04-11T13:40:58Z
dc.date.available2024-04-11T13:40:58Z
dc.date.issued2020-06
dc.description.abstractEl trabajo de tesis “Liderazgo para el Desarrollo Curricular Basado en Competencias de la Escuela de Aviación del Ejército” desde que inició la Educación Basada en Competencias, aproximadamente desde el año 2005 en adelante el Ejército adoptó en forma de proyecto piloto y estudio hasta lograr en el mes de Enero del año 2008 comenzar a trabajar con este modelo de educación hasta la fecha. Este trabajo es una investigación exploratoria de tipo cualitativa-cuantitativa, que busca de quiénes han trabajado de manera consciente en la mejora continua a través de su ejecución, planificación, supervisión e instancias de retroalimentación y autoevaluación, para que sean coherentes de acuerdo al modelo curricular basado en competencias, currículum adoptado por el Ejército de Chile en todos sus Institutos docentes. Esta investigación se nutre de información recopilada a través de pautas de evaluación que fueron aplicadas en aula a los alumnos del Curso de Aspirante a Clases de Material de Aviación del II año de Especialización. El problema de la investigación es conocer donde se debe potenciar el desarrollo curricular y en qué áreas se debe mejorar e innovar aún más para lograr los objetivos y propuestas hacia el futuro. Sus procedimientos de supervisión, planificación e instancias de retroalimentación y autoevaluación.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3137
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
dc.titleLiderazgo para el Desarrollo Curricular Basado en Competencias de la Escuela de Aviación Ejército
dc.typeThesis
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