Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación.

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dc.contributor.authorMunoz Flores Marlene Patricia
dc.contributor.authorSanchez Cisterna Maria Del Pilar
dc.date.accessioned2023-12-13T18:52:07Z
dc.date.available2023-12-13T18:52:07Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl nuevo siglo que ha comenzado ya hace algunos años, ha confirmado la importancia y la urgencia de mejorar la calidad y la equidad de la educación en nuestro país, temas que la reforma educativa trata de resolver. En este contexto ha sido indispensable las necesidades de actualización y reorientación del curriculum producto de los cambios acelerados en el conocimiento y en la sociedad, con el propósito de desarrollar en alumnos y alumnas conocimientos, habilidades y actitudes, relevantes para su vida como personas, ciudadanos y trabajadores y así contribuir en el desarrollo económico, social y político del país. El presente trabajo presenta una propuesta de evaluación de los aprendizajes claves de Lenguaje y Matemática para el nivel de cuarto y octavo año básico en el marco de una cultura evaluativa moderna que tiene como propósito evaluar las practicas pedagógicas y el nivel de logro obtenido por los estudiantes para una adecuada retroalimentación. La investigación se basa en un paradigma cualitativo de investigación. El tipo de estudio en este marco, es de tipo descriptivo, ya que sirve para analizar el nivel en que fueron logrados los aprendizajes en las áreas evaluadas. El propósito fundamental de esta investigación es entregar una propuesta remedial de calidad, real y acorde a las necesidades de cada uno de los alumnos y alumnas que lo necesiten y también de los respectivos profesores de la asignatura. Objetivo General: Elaborar propuestas remediales para mejorar los aprendizajes claves no logrados en Matemática y Lenguaje en los niveles de cuarto y octavo año básico de la Escuela Diego Portales Palazuelos. Objetivos específicos:  Elaborar instrumentos de evaluación de aprendizajes claves de Lenguaje y Matemática para los niveles en estudio  Aplicar los instrumentos a los niveles en estudio.  Analizar y elaborar conclusiones respecto de los logros y no logros de los aprendizajes evaluados.  Crear instancias de reflexión de la práctica pedagógica
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/682
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación.
dc.typeThesis
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Trabajo de grado 2 Marlene Muñoz - María Sánchez C(1). 30-05-2012.pdf
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