Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Pedro De Valdivia De Villarrica, De La Comuna De Villarrica, Región De La Araucanía

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dc.contributor.authorGuzmán C. Macarena
dc.date.accessioned2023-12-28T18:43:24Z
dc.date.available2023-12-28T18:43:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente documento busca indagar en la realidad del establecimiento educativo “Colegio Pedro de Valdivia de Villarrica”, donde se hará un análisis respecto al liderazgo pedagógico, la gestión curricular y gestión de recursos, plateando propuestas de mejora según cada área de formación basada en competencias. Esta comunidad educativa corresponde a un establecimiento educacional particular subvencionado, que se encuentra bajo el alero de la Fundación Colegio Pedro de Valdivia de Villarrica, ex Sociedad Educacional Vivanco e Hijas, impartiendo desde pre- básica hasta enseñanza media, en la ciudad de Villarrica, región de la Araucanía. El análisis que se expone a continuación comprende ahondar en el tipo de liderazgo que se establece entre dirección y sostenedores, aludiendo a las prácticas educativas que tienen impacto en los procesos de aprendizaje y de desempeño en los docentes y por ende en los estudiantes. Así mismo revisar la gestión curricular que tiene por objeto predisponer de las condiciones favorables para los procesos pedagógicos, organizando el trabajo docente y la reflexión de estos mismos frente a sus prácticas, es decir gestionar y coordinar los recursos pedagógicos que permiten desarrollar el currículo nacional. Como también exponer como se desarrolla la gestión de recursos de acuerdo a las características y necesidades de la institución educativa, bajo la premisa que la gestión de recursos se refiere aquellos procesos directivos de obtención, distribución y articulación de recursos ya sean humanos, financieros o materiales para alcanzar las metas propuestas por la institución educativa. En consecuencia, la indagación de los puntos anteriores conllevara al diagnóstico de las cuatro área de gestión: liderazgo, gestión curricular, recursos y convivencia escolar, y que en relación a los resultados de la aplicación de un instrumento de evaluación se levantaran propuestas de mejora por cada área.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/1091
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titleDiagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Pedro De Valdivia De Villarrica, De La Comuna De Villarrica, Región De La Araucanía
dc.typeThesis
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