Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Colegio Adventista de Valdivia
| dc.contributor.author | Osorio Alvarez Edmundo Salomón | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-04T22:15:01Z | |
| dc.date.available | 2024-12-04T22:15:01Z | |
| dc.date.issued | 2019-03 | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo se muestra como la educación ha ido desarrollando herramientas que permitan un monitoreo constante de cada uno de los procesos, especialmente en el proceso de evaluación, donde se trata de crear e implementar herramientas que permitan un buen proceso de recogida de datos para una auténtica medición, teniendo como objetivo la mejora de los procesos educativos, tanto a nivel institucional como de los estudiantes. Es debido a esto que se hace necesario, probar algunos formatos de evaluación como preguntas abiertas y resolución de problemas, lo que permite desarrollar habilidades más profundas y que permiten extraer información más fidedigna. Considerando esto se han creado cuatro instrumentos de evaluación, en las asignaturas de matemáticas y lenguaje, donde se insertan estos ítems, con el propósito de evaluar los conocimientos de los alumnos y ver la diferencia entre preguntas abiertas y cerradas. Los resultados fueron organizados en una planilla Excel configurada con una serie fórmulas, destinadas a medir porcentajes y mostrar una panorámica de los resultados obtenidos de cada alumno, sacando porcentaje por pregunta, y viendo los puntos obtenidos, por ende la nota final de la evaluación tomada, para así poder ordenar y graficar los datos. Esto ha permitido luego de obtener y procesar los resultados, proponer algunas sugerencias remediales para mejorar los indicadores y resultados. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/7754 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Colegio Adventista de Valdivia | |
| dc.type | Thesis |