Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación Liceo Juan Cortés-Monroy Cortés Víctor Hugo Carvajal Meza.
Date
2016
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
Este trabajo corresponde al cuarto semestre del programa Magíster en Educación en Mención Currículum y Evaluación basado en competencias, como requisito para finalizar el programa. El trabajo de Grado II, consistente en la elaboración y aplicación de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para medir los Aprendizajes de los (las) estudiantes de Cuarto y Octavo Básico de Enseñanza Básica, en las Asignaturas de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación.
Este trabajo nos motivó a utilizar un método bastante colaborativo con los pares de dos establecimientos Educacionales de la Comuna de Taltal, mediante la integración y aplicación teórico- práctica de los conocimientos y habilidades adquiridos en el programa de magíster y las experiencias de las Unidades Técnico Pedagógicas de los Establecimientos Educacionales donde se aplicaron los instrumentos de evaluación.