Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Colegio Carlos Alessandri Altamirano
Date
2016
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica
Abstract
En el marco de la Reforma Educacional, el Ministerio de Educación ha
implementado proyectos para inyectar recursos a las escuelas municipales y
particulares subvencionadas.
La Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), es una de las
iniciativas que ha permitido dirigir los recursos entregados y asegurar que a través
de un Plan de Mejoramiento Educativo, los recursos sean destinados a cuatro
dimensiones de la gestión institucional: Gestión Curricular, Liderazgo, Convivencia
y Recursos.
El Plan de Mejoramiento, tiene por objetivo guiar las prácticas que los
establecimientos deben implementar, mejorar, consolidar o articular, previo a la
realización de un Diagnóstico, el que permitirá establecer cuales son las
debilidades y las prioridades a abordar. El Plan de Mejoramiento se ejecuta
durante un ciclo de cuatro años, y se inicia con un Diagnóstico, para luego
elaborar la Planificación. Esta será implementada y evaluado logro de los
objetivos, para luego establecer un nuevo Plan de Mejoramiento, por otro ciclo.
El ejercicio de profundización en el tema y la investigación de los
antecedentes del Colegio Carlos Alessandri Altamirano, tiene como objetivo la
elaboración de una propuesta de Plan de Mejoramiento atingente a las
necesidades del establecimiento y que contribuya a mejorar las prácticas de
todos sus actores en beneficio del logro de los aprendizajes de los estudiantes, y
así, poder hacer entrega de una formación de calidad y con equidad.
El trabajo se ha desarrollado sobre la base de una revisión
bibliográfica para comprender la estructura y etapas del Plan de Mejoramiento.
Luego, se realizó el dimensionamiento del establecimiento, donde se recogen los
datos en el área curricular, financiera y comunitaria, los que entregan
antecedentes sobre su caracterización y necesidades.
La metodología de trabajo se basa en las orientaciones ministeriales
que guían el trabajo a través de dos planillas llamadas FASE 1 y FASE 2. En la
FASE 1 se analizan los datos, se determinan las fortalezas y debilidades, luego
se elaboran las conclusiones, para en base a ellas establecer los objetivos
estratégicos. En esta fase se establece también la relación con el PEI y sus
objetivos. En base al trabajo anterior, se desarrolla la FASE 2 que implica la
elaboración del Plan de Mejoramiento del Colegio Carlos Alessandri Altamirano.
Esta fase se inicia con un Diagnóstico donde se debe evaluar el nivel de calidad
de las prácticas de las dimensiones. Este trabajo se realiza con los docentes
quienes trabajan en una pauta que es tabulada y analizada por el Equipo de
Gestión. En este trabajo se detecta que un porcentaje de docentes relacionan
prácticas que están articuladas con un nivel de implementación inicial. De esta
revisión del trabajo es que el Equipo de Gestión determina aborda en el Plan de
Mejoramiento las prácticas que apuntan directamente a los objetivos, y que
además se encuentran descendidas. Esta decisión busca concentrar los
recursos en prácticas que necesitan mejorar su nivel de calidad y el impacto en
los aprendizajes.
Al término del Trabajo de Grado, se concluye que la estructura de
trabajo de las FASES 1 y 2 permiten un análisis completo al integrar el PEI y
otros Planes del establecimiento. Así mismo, las prácticas son una guía clara
para relacionar las conclusiones del análisis y la elaboración de los objetivos,
traduciendo el instrumento como una herramienta pertinente para los Equipos de
Gestión. Se propone al colegio, establecer reuniones cuyo tema único sea la
socialización del Plan de Mejoramiento y su evaluación, procurando así, un
compromiso mayor de los docentes en su elaboración y una evaluación a
conciencia que disminuya el margen de error en las aplicaciones de pautas de
trabajo diagnóstico.
Implementar autoevaluación institucional permitirá complementar esto
último